30 ideas para el 2030: Proyecto colaborativo para inventar el futuro

En esta sociedad postmoderna en la que vive occidente tenemos unas preocupaciones muy diferentes a las que tenían nuestros abuelos o a los problemas que tienen países en vías de desarrollo. Nos preocupa el culto al cuerpo, el consumismo y la búsqueda de la felicidad pero pensamos poco en el futuro. Además la tecnología ha irrumpido estos últimos 20 años, preocupándonos también por el medio ambiente. Estos cambios tan radicales lejos de acercarnos a una sociedad más feliz y con menos preocupaciones nos hace más inseguros y llenos de incertidumbre.

Infonomía, consultora de innovación fundada por Alfons Cornella, ha recopilado en 30 ideas los pensamientos que han surgido en diversos debates sobre la innovación, la tecnología, la trasnformación de las organizaciónes, los cambios sociales y el desarrollo personal y profesional. Aquí veremos algunos de los 30 puntos de los que se han desarrollado:

Educación

10346181_10152596312750549_7015708970341704384_nLas conversaciones que han surgido en los diferentes debates nos hablan sobre un cambio en el campo de la educación. Entre las propuestas destaca que la escuela deje de entenderse como modeladora de ciudadanos para pasar a tener como principal función la formación de individuos autónomos, dando mayor importancia a la experimentación y que los propios alumnos controlen más su proceso de aprendizaje. Hay que dejar de pensar en la escuela como un espacio fisico y más como un tiempo para el descubrimiento y que además eduque para la vida, no solo en contenidos si no que ofrezca entrenamiento para la sociabilización o el pensamiento crítico. Como decían los antiguos griegos, noi se trata de llenar botellas sino de encender fuegos.

Empresa

Los tipos de empresas han cambiado radicalmente desde el siglo XX hasta ahora. Hoy en día una empresa pequeña en cuanto al número de empleados puede ser internacional y facturar millones de dólares. Se pretende que un futuro grandes y pequeñas empresas puedan colaborar entre si, la primera aportando accesibilidad al mercado y la segunda generar nuevas ideas innovadoras. Además se practicará una economía de propósito en la que muchas empresas querrán tener un sentido más allá de lo económico con lo que podrán atraer profesionales y clientes motivados por la oportunidad de “hacer historia”.

Además el trabajo en equipo será esencial dentro de las empresas y del sistema educativo, donde deberán generar equipos eficaces que puedan desarrollar proyectos y que sepan resolver problemáticas y necesidades específicas.

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La educación del futuro: habilidades frente a conocimientos

Expertos en educación consideran que las capacidades que más se valorarán en la escuela del futuro serán las habilidades personales e interpersonales en detrimento del conocimiento académico, según revela la encuesta ‘¿Cómo será la escuela en 2030?’ realizada por la Cumbre Mundial para la Innovación en la Educación (WISE, por sus siglas en inglés) entre 645 representantes de su comunidad. Vivimos tiempos de profundos cambios, que afectan en mayor o menor medida a todos los sectores de la sociedad. La revolución que estamos sufriendo está marcada principalmente por el avance de la tecnología, y su asentamiento en miles de procesos diarios con un objetivo común: el de hacer nuestras vidas más fáciles y mantenernos comunicados e informados cuando queremos y necesitamos.

Así, un 75% de los expertos entrevistados considera que la educación del futuro se centrará en el fomento de las capacidades propias de cada alumno, frente a un 42 por ciento que mantiene que el conocimiento seguirá siendo central para los alumnos.

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Por otro lado, la encuesta indica que los sistemas educativos sufrirán cambios importantes de cara al año 2030, con la transformación de las escuelas en entornos interactivos y con una modificación “profunda” del rol de los profesores debido a los avances tecnológicos y la innovación en los programas de estudio, que moldearán también el aprendizaje.

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6 Plataformas Educativas para ayudar a alumnos y profesores

Las plataformas educativas son esenciales como complemento a nuestros cursos o estudios. Crear, compartir y desarrollar un programa educativo cada vez es más sencillo gracias al gran número de páginas y sitios web que existen y que pueden sernos de gran utilidad. Aquí os mostramos las 6 webs más interesantes en el ámbito educativo

Pearson

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Es una biblioteca online dirigida principalmente a universitarios, así alumnos y profesores pueden crear su propia biblioteca online con más de 600 títulos gratuitos y de pago. Además pueden visualizar en cualquier momento el contenido y desde cualquier dispositivo. Perfecta para llevar tu biblioteca a cuestas desde tu tablet o smartphone.

SM Conectados

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En esta plataforma los profesores pueden encontrar todo tipo de herramientas para dar las clases, desde juegos colaborativos hasta programación. Muchos recursos para mejorar las clases y mucha información entre el profesorado en la sección de blog.

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Code Madrid: Formación tecnológica para profesores

Hemos hablado en este blog de la importancia de la tecnología en las aulas pero… ¿Qué ocurre cuando los alumnos son nativos digitales? están más familiarizados con las tecnologías que los propios docentes y hay que ponerse al día a un ritmo vertiginoso.  Por eso el programa de Code Madrid aportará las herramientas necesarias para que los profesores puedan enseñar a los niños la creación de páginas web, aplicaciones móviles o desarrollar proyectos de robótica.

Más de 1.500 profesores recibirán formación en tecnología y programación gracias al proyecto que ha puesto en marcha la comunidad de Madrid junto con la colaboración de Telefónica Learning Services. A través de la plataforma online MOOCs podrán desarrollar sus conocimientos de programación desde un nivel 0, hasta niveles más avanzados en un entorno colaborativo en red para profesores que ofrece cursos acreditados sobre tecnología y programación, combinando modalidad online y presencial .

 

El objetivo de Code Madrid es formar a los docentes de Tecnología e Informática en los contenidos de las nuevas asignatura de Programación y que se imparte en 15 institutos tecnológicos de la Comunidad de Madrid y a partir del curso que viene la cursarán todos los alumnos de Secundaria de la región. Así los jóvenes pasarán de ser meros usuarios de tecnología a crearla obteniendo capacidades de programar y crear páginas web, diseñar aplicaciones para móviles, trabajar con impresiones 3D y desarrollar proyectos de robótica.

“12 experiencias para cambiar tu cole”: la enseñanza en la era digital

La Saint Xavier University de Chicago publicó una interesante infografía sobre las tecnologías que estarán presentes en las aulas en los próximos años. Entre ellos destacaron Trabajar en la Nube, la Tecnología móvil, el Gaming, que consiste en utilizar juegos de aplicaciones web como recurso educativo y el Contenido abierto, desarrollar contenidos a disposición de todos.

Y no iban muy desencaminados pues ya en nuestro país están comenzando a adaptar algunas de estas tecnologías en nuestros centros educativos como demuestra el Explorador de innovación educativa de Fundación Telefónica.

Este servicio identifica y describe de forma regular iniciativas relacionadas con nuevas formas de enseñanza y aprendizaje de la sociedad digital, y recientemente ha seleccionado las 12 más innovadoras en educación digital para ofrecérselas a modo de ejemplo a la comunidad educativa, bajo el lema “12 experiencias para cambiar tu cole”.

 

A continuación exponemos una sucinta descripción de los proyectos y conceptos destacados:

  1. Bilingüisimo y TIC– El Colegio San Gregorio de Aguilar de Campoo en Palencia tiene en marcha un sistema de enseñanza de idiomas basado en el aprendizaje por proyectos, que utiliza el trabajo colaborativo y la Web 2.0 como herramientas para ayudar a los alumnos a procesar la información y a elaborar los productos finales. El alumno es el centro del aprendizaje y crea sus propios materiales de estudio, siendo el profesor un guía del proceso de enseñanza–aprendizaje.
  2. Open Data en la escuela– Gracias a las tecnologías digitales y a la geolocalización, el ámbito educativo está incorporando entre sus experiencias de aprendizaje la creación de nuevos censos de conocimiento (natural, patrimonial, artístico, de infraestructuras, etc.) generados por los propios alumnos a partir de la exploración de su entorno y desde su propia mirada.

Un ejemplo de esto es el proyecto del Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha “Tesoros de mi localidad”, que promueve que los alumnos de las escuelas de la comunidad identifiquen lo más singular del barrio, pueblo o ciudad en el que viven, y lo den a conocer a través de una base de datos multimedia en Internet, que parte de la plataforma Eduloc y que está georeferenciada en Google Maps.

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LOS JÓVENES Y LA HIPERCONECTIVIDAD

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Smartphones, multipantalla, multimedia, generación creativa, redes “sociables”, identidad digital….. son algunos términos que aparecen en el manual de “Los jóvenes en la era de la hiperconectividad: tendencias, claves y miradas”

En este libro se nos ofrece una visión de la revolución tecnológica en los adolescentes y como sus paradigmas sociales se han modificado 100%. Ahora casi todo su sistema gira en torno a las Nuevas Tecnologías.

En unos de sus párrafos dice así:

“…Uno de los cambios más profundos que está experimentando la sociedad actual es la presencia constante y ubicua de las tecnologías de la información y la comunicación en prácticamente todos los ámbitos de la vida social y personal….”

“…La consolidación de la conexión a Internet como un hábito cotidiano para una mayoría creciente de la población se explica por el incremento de las actividades que desarrollamos en la Red….”

Todo esto lo que nos viene a decir es que estamos desarrollo la sociedad del conocimiento, de la competencia Aprender a aprender y de la evolución intelectual.

Así pues, con la revolución tecnológica, se nos presenta un nuevo escenario de trabajo, en el que el aprendizaje social, las comunidades virtuales y el trabajo colectivo /colaborativo comienzan a abarcar terreno en las comunicaciones del s. XXI

Para obtener más información o poder acceder al manual completo:

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